La idea fue descubrir la función y propósito plasmado en una obra cargada de mensajes controversiales, ambientalistas, económicos y sociales. 

La artista nos dice: - “La cuestión era provocar y mover un montón de pensamientos y de estructuras” , palabras que llevan a los alumnos a cuestionar, a volver a preguntarse para entender más allá de lo que ven. Ejercicio que deben fortalecer para considerar cómo pueden utilizar su propio arte para abordar temas relevantes y generar un impacto en su comunidad.