En K5 Tigers estamos llevando a cabo una secuencia de Prácticas del Lenguaje titulada “Diarios y Revistas”.


Los propósitos de esta secuencia son promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para así luego reconceptualizarlos y construir unos nuevos. También, busca favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de texto en la sala.

Los contenidos que se trabajan son: comentar con los pares y la docente lo que se ha escuchado leer intercambiando opiniones, explorar textos libremente y anticipación de textos.


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